今天是儿子偶得学校的开放日，家长可观摩和参加孩子的教学娱乐活动。

午餐时分，老师好心地把卤鸡腿的汤汁分与小朋友，不过僧多汁少，面对一只只举起的小手，老师着实有点招架不住。我轻声耳语偶得：“汤看起来不够分了，我们不要与其他小朋友争，有就有，无就无，让其他小朋友先吃。不然咱们得到了，旁人没有，我们会心里内疚。”

偶得非常懂事地放下了手。所幸老师技高一筹，硬是从鸡腿上刮出汤汁来，最终人手一份。

我把这个故事贴到微博上与众分享，发现下面跟帖者，大多担心这样的教育会让孩子失去竞争性，压抑孩子的快乐。

其实，人的快乐有很多种，得到是快乐，看到他人得到亦是快乐，学会为他人鼓掌，有承让的涵养还是快乐。我知道自己的个性，我若有旁人无，我会很愧疚，而这种愧疚并不会让我的得到显得骄傲，却越发想掩藏，我愿意把这种心得与偶得分享。

谦让和礼貌是后天的文明，与动物本性关系不大，却是人之所以为人并优于动物的标志。曾经看过一部电影，印象深刻，名字叫《盲流感》。说的是一种流行病类似于sars，在美国蔓延，突发事件下人的本性大暴露。你会看到刻薄、凶残、侵占和暴力，你亦会看到忍耐、正义、谦让和包容。一部电影里，美与丑，善与恶，好与坏，泾渭分明。我特别喜欢里面男主人公的一个镜头，当他在饥饿几天以后拿到食物的那一刻，他不是狼吞虎咽，而是很羞涩地分给伙伴，自己拿着非常小的一块儿躲在角落优雅咀嚼。我想，这就是教养的力量。谦谦君子总有人爱。