题目一出，场下顿时响起一片压抑的吸气声，随即又化为窃喜。

    这题目，接地气！

    安平县依河而建，年年夏秋，河水必涨，淹没良田，冲毁房屋，是安平县上下所有人心头的一根刺。

    赵瑜的脸上，更是露出了稳操胜券的笑容。他家在县城有商铺，对水患之事早有耳闻，昨日回家后，他父亲又花重金请来幕僚，专门为他讲解过应对之策。

    他当即提笔，洋洋洒洒地写下“恳请朝廷，拨发钱粮，加固河堤，以安万民”之类的陈词滥调，自觉深谙为官之道，面露得色。

    满场的考生，思路大抵与他相同。

    唯有楚峰，在听到题目后，并未立刻动笔。

    他先是在草稿纸上，凭着记忆，画出了一幅地图。

    那是安平县的水系图。

    上游的山脉走向，中游的河道拐弯，下游的低洼地貌，被他用简单的线条勾勒得清清楚楚。这正是他当初在文渊斋买下的那些舆图杂记的功劳。

    画完地图，他又从那本曾夫子所赠的《齐民要术》中，回忆起关于水利农田的记载。

    前世的知识，今生的积累，此刻在他脑中完美地融合。

    然后，他提起了笔。

    他的策论，没有一句空话。

    “治水之策，堵不如疏，疏不如用。安平水患，病在上游，症在中游，害在下游。欲根治，需三管齐下。”

    “其一，于上游群山间，开凿分洪渠，引山洪入荒谷，此为‘疏’。”

    “其二，于中游河道淤塞处，深挖河床，裁弯取直，加速水流，此为‘通’。”

    “其三，于下游地势低洼处，掘土成塘，引水灌之，可养鱼，可种藕，变水患之地为鱼米之乡。此为‘用’。”

    他不仅提出了方案，更是在图纸旁，用蝇头小楷，详细地估算出开凿渠道、疏浚河道所需的人工、时日，以及购买工具、安置民夫所需的银钱预算。