“而夫子你，却以‘人为’，干涉‘天道’！以你的‘意志’，强行‘催熟’这些‘庄稼’！你看他们，”她指着那些，在痛苦中扭曲生长的“学生”，“他们，真的，快乐吗？他们，真的，是在‘成长’吗？”

“不！他们，是在被‘谋杀’！你，以‘教育’之名，行‘屠戮’之事！这，与道家，‘无为而治’的根本理念，截然相反！”

“我请问夫子，你这套，违背‘天性’的‘教化’，与那拔苗助长的愚蠢农夫，又有何异？！”

青萝的质问，引动的是，更加本源的，“天地自然”之理！

“夫子”的脸色，变得，更加难看了！

他指向我的戒尺，不得不，分出一半的力量，去压制，青萝这更加尖锐的“道家之问”！

他唯我独尊的课堂上，第一次，出现了，两种，截然不同的，“声音”。

紧接着，老医师，也拄着由道心树藤蔓化作的药杖，颤巍巍地，踏入了田野。

他，发出了，第三问！

“敢问夫子！”老医师的声音，虽然苍老，却带着，医者特有的，悲天悯人之心！

“墨家，讲‘兼爱’、‘非攻’。爱，不应有差等，当爱天下之万民，如爱自己之亲人。医者，亦是如此，眼中，只有‘病人’，没有‘仇人’。‘救死扶伤’，是医者之天职。”

“而夫子你，口口声声，为了‘学生’好。却，将他们，视为‘草芥’，随意‘收割’，肆意‘摧残’。他们的痛苦，你视而不见。他们的哀嚎，你充耳不闻。你的‘爱’，在哪里？你的‘仁’，又在何处？”

“你这套，名为‘教化’，实为‘酷刑’的手段，与墨家所唾弃的，最残暴的‘暴君’，又有，何异？！”

“我请问夫子，若圣上，是你。你这般的‘暴君’，又有何资格，去‘教化’天下？！”

老医师的质问，最为沉重！

他，直接，否定了，夫子行为的，“合法性”！

儒、道、墨！

三家的“道理”，三位“恶客”，同时，在这片，由夫子一人掌控的“课堂”上，发起了，最猛烈的，挑战！

我们，没有用蛮力去对抗。

我们，是在和他争夺，这片天地的“话语权”！

“你们！你们这群……异端！邪说！”

夫子的脸上，青筋暴起，再也无法维持“为人师表”的伪装。他手中的戒尺，疯狂地颤抖，却不知道，应该先去惩戒哪一个。

因为，我们三个人的“质问”，分别，从“儒家内部”、“道家本源”、“墨家大义”，三个不同的角度，彻底地，动摇了他这套“缝合怪”理论的，根基！

他自诩为“完美”的“教化之理”，在真正的“百家”面前，漏洞百出，脆弱得就像一个笑话！