幽默能够使人摆脱困境

幽默的话语，可使人反败为胜，摆脱困境，赢得他人的尊重。

有一位叫阿芳的姑娘，虽然没有出众的容貌和迷人的身材，但为人性情开朗、正直、幽默，许多人在和她交往几次之后，往往就被她的幽默所吸引，不知不觉地感受到她的魅力。

有一次，阿芳参加同学聚会，和同学们回忆着大学时代的美好生活。不料主人在招呼客人时，一不小心将一盆水打翻，全洒在了阿芳的脚上，把她那双新皮鞋泼湿了。

主人不知所措，显得十分尴尬。阿芳却不慌不忙地说：“一般正常情况是洗脚之前先脱鞋。”一句话，使满屋的人都笑了起来，难堪的气氛也一扫而空，大家更加佩服阿芳姑娘。

在社交场合，说话带些风趣和幽默更能体现出一个人的修养和礼仪，也表现出其人格魅力。在生活中，可依靠幽默化解尴尬的情况是非常多的。

某高校一位姓严的古汉语教师，学识渊博，治学严谨，教学时严格训练，严格要求。一日，当他走进课堂，见黑板上赫然写着“严可畏”三字。该老师不愠不怒，只见他停下来，对学生朗声说道：“真正可畏的是你们！”

学生们一时不知所措。严老师接着说：“不是吗？后生可畏嘛！

为了让你们这些后生真的可畏，超过我们这些老朽，我这严老师怎可名不副实呀！”（掌声笑声）。

由“严可畏”三字，严老师准确地捕捉到学生们因严格训练、严格要求而生发的“积怨”与“不满”。先是冷静地予以宽容，进而曲解“可畏”二字，

并且一语双关，含蓄幽默地表达出必须“严”的道理以及要继续“严”下去的决心，既宽容有度，又严格适中。

一个冬晨，郊区开来的火车到站时又晚了25分钟，一位常遇见这种情形的旅客问列车长，这次又是什么缘故。列车长说道：“碰到下雪，火车总难免误点的。”

“可是今天并没有下雪啊。”旅客说。

“不错，”列车长说道，“可是，根据天气预报今天下雪。”

虽然列车长并未回答旅客的问题，相信听了列车长的话，旅客一定生气不起来了。这就是幽默的力量之一。

下面这个例子也是用幽默化解别人的指责的“经典之作”：

在美国的一所学校里，一位女教师在课堂上提了个问题：“‘要么给我自由，要么让我死’，这话是谁说的？”

教室里鸦雀无声，女教师脸上一片失望。这时，有人用不熟练的英语答道：“1775年，美国国务卿巴特利克·亨利说的。”

“对，同学们，刚才回答的是一位日本同学。你们生长在美国却回答不出来，而来自遥远的日本的同学能回答，多么可怜哟！”

这时，从教室的一角突然发出一声怪叫：“把日本人干掉！”

女教师听到叫声，气得满脸通红，大声问道：“谁！？这话是谁说的？”