我写：679——346——124

董先生说：“百位中的679，如果与十位346，个位124中有相同的数。说明这个数没发生量变。杀掉。”

我看了看，说：“百位与后面两组数，相同的只有一个6。”

董先生说：“这个6，就是没有发生质变。”

我说：“我们就可以试一试，这个月6号，办不成事。”

董先生笑道：“好，我没看走眼，你可以接我的班。”

我说：“万一没有与后面相同的数呢？”

董先生说：“那就说明这个月天天都办事顺利。”

我又问：“如果这个公历算法，与农历择日的日子相冲突呢？依这个算法还是依农历算法呢？”

董先生说：“我带你为徒，就是希望你去总结，完成我没有精力去完成的事业吧。”

我认真地点了点头。

上午的课讲完了。我走出房间，低头沉思。

“唉，万老师。”

我抬头一看，几乎与思钰撞了个满怀。脸一下就红了。

她说：“想什么呢，昨晚多看了那个回眸一笑几眼，在想她吧？”

我笑道：“想她还不如想你呢。”

她白我一眼，说道：“那个谭老师打你的电话，关了机。要我问一下为什么老是关机，我打你的也是关机。”

我拿起手机看了一下，笑道：“没电了。”

“通点电，回他一个电话，他好像很急。”

思钰说完，就进董先生的房间里去了。

我回到自己的卧室，心想，董先生一心研究《周易》的人，简直可以用如醉如痴来形容。难怪打不通他的电话。

他不想外人打扰他，就一心研究他的学问，连二进制都用上了。我这个高中生，一定要把二进制弄清楚。